HAGAMOS UN MOSAICO

Hola chic@s si preguntamos por pintores griegos es algo de lo que se conoce poco porque su obra se ha perdido en su mayoría. Lo que ha quedado son fragmentos que nos pueden dar una idea de cómo era aquella pintura.
Entre lo que se encontró de la Antigua Grecia relacionado con su arte una cosa está clara: su decoraciones en edificios y templos estaban realizadas con pequeñas teselas, con los que conformaron pinturas y cenefas.
Y algunos os preguntaréis ¿qué es una tesela?: la pieza de los dibujos de un mosaico.
Así que hoy en plástica toca HACER UN MOSAICO.

Pero no os asustéis. No vamos a hacer un mosaico de teselas de mármol o de cerámica. Lo haremos con trocitos de papel.
Tendréis que pensar que dibujo queréis hacer, buscar papeles de diferentes totalidades (revistas, periódicos, folletos,...), recortarlos e ir pegándolos en un papel para ir dando forma a vuestro mosaico.
Así que mucha paciencia, creatividad y amor para que os salga un trabajo espectacular.
No hay que hacerlo corriendo.
Tenéis toda la semana para hacerlo. Os servirá para evadiros un poco de la realidad que estamos viviendo.

Besotes dulces para todos.

LUCHA POR TUS SUEÑOS

Veamos hoy este corto titulado "Tamara":

Este corto trata sobre nuestras propias superaciones personales. 

Dejad en los comentarios vuestra opinión personal sobre lo que habéis visto en el corto. Por ejemplo, podéis contar vuestra visión acerca de qué trata, que valores se transmiten, cuál es el mensaje de este corto....

Espero que os guste.

CONOCEMOS A KANDINSKY

Hola chic@s. Hoy vamos a conocer a un pintor: KANDINSKY.
Sus cuadros están llenos de color y muchos de ellos se han creado con figuras geométricas, circulares,...
Os dejo un vídeo dónde podéis conocer un poco mejor la vida de este artista.

En la clase de plástica de hoy nos vamos a convertir en miniKandinskys. Tendremos que hacer una composición geométrica y colorida. Hay que echarle mucha imaginación, amor y color.

Os dejo un vídeo con cuadros de este autor para que os sirvan de inspiración:

Sacad vuestro "yo pintor", lápiz, papel, reglas, compás, colores y todo lo que necesitéis para hacer vuestra gran obra maestra. 

Os dejo aquí un ejemplo:

Vamos chicos. A CREAR!!!!

EDUCACIÓN EMOCIONAL

Hoy os propongo ver el siguiente corto titulado "Monsterbox".

Me ha gustado por sus colores, su música y además sus personajes son el verdadero reflejo de la imaginación, emociones y amistad.

En este corto se puede ver el verdadero sentido de la amistad. Una amistad envuelta en unas conexiones creadas con magia, paciencia, sorpresa.

Todo esto está relacionado con la inteligencia emocional. Porque la Inteligencia Emocional es la chispa de la amistad, la que sabe hacer e interpretar gestos sinceros por alguien, sin importar que su apariencia sea igual o distinta que la nuestra.

Cuando somos niños, si nos preguntaran si seríamos amigos de un monstruo seguramente nos dirían que no les importaba. En cambio cuando nos hacemos mayores intentamos encontrar personas similares a nosotros. Pero a veces lo que verdaderamente une a dos personas son sus valores, independientemente de su apariencia, edad,...

En este corte vemos eso, apariencias totalmente distintas que establecen conexiones verdaderas.

¿Y a ti te ha gustado el corto? ¿Qué es lo que más te ha gustado? ¿Por qué? ¿Te sientes identificado?

Deja tu opinión en los comentarios.

ACTIVIDADES SOBRE LAS MÁQUINAS

Buenos días chic@s os propongo una serie de actividades para que podamos comprender un poco mejor el concepto de máquina.
Cuando las hayáis realizado dejar un comentario diciendo que os han parecido y si tenéis alguna duda. No olvidéis decir quiénes sois.

MÁQUINAS Y OPERADORES

LA PALANCA

FUERZAS Y MÁQUINAS

MÁQUINAS Y MECANISMOS

POLEAS Y ENGRANAJES

LAS MÁQUINAS

 

Las máquinas son objetos que permiten realizar un trabajo de forma más cómoda, rápida, segura y eficaz. Tienen diversos usos: ejercer fuerzas, transportar, calentar o enfriar, comunicar y manejar información.

Algunas máquinas funcionan con la energía de las personas. Otras emplean la energía eléctrica o la de los combustibles.

Hoy vamos a ver las máquinas simples y las herramientas.

Las herramientas son las máquinas que se emplean para realizar un trabajo. Pueden ser muy sencillas y compuestas.

 

VALORES 15/04/2020

Hoy vamos a trabajar LA TOLERANCIA.
La tolerancia, si hablamos de relaciones entre iguales, se entiende como el respeto hacia las ideas, creencias o prácticas cuando son diferentes o contrarias a las propias o a reglas morales preestablecidas. 

En este corto vemos la falta de tolerancia y las consecuencias que eso traen.
No aceptar a los demás por el simple hecho de ser distintos a nosotros hace que los demás no se sientan aceptados. Además, si queremos perjudicarle conscientemente, a veces, los perjudicados podemos resultar nosotros mismos. No hagas a los demás lo que no quieres que te pase a ti, es una forma de acercarnos al concepto de empatía (que ya trabajamos en clase) y reflexionar sobre el mismo.

Una vez visto el corto copia y contesta estas preguntas en tu cuaderno. No olvides poner la fecha, hacer buena letra y cuidar la presentación.

FOR THE BIRD

1. ¿Por qué crees que no aceptan al pájaro más grande?

2. ¿Piensas que quieren hacerle daño cuando le pican los dedos?

3. ¿Actúan impulsivamente los dos pájaros que lo picotean?

4. ¿Quién se da cuenta de que se podían perjudicar ellos mismos? ¿Los que estaban picoteando o los que sólo miraban sin hacer nada?

5. ¿Es importante mantener la cabeza fría en algunas ocasiones? Para razonar tu respuesta pon algún ejemplo.

6. ¿Qué crees que significa la frase "El tiempo pone a cada uno en su sitio". Intenta aplicarlo a la historia que acabamos de ver.